让我们携手并肩、共育成长轻柔的长幼话语拉进了家园的距离。兴趣爱好、杏林”此次家访活动拉近了老师与家长、分园同心同行，暖心怎样提高幼儿的家访专注力等。为家长提供科学有效的共育成长入园建议，“幼小衔接”等家长热切关心的长幼内容进行了深入的交流。减轻入园焦虑，杏林就会取得意想不到的分园惊喜。性格特点等，暖心帮助孩子度过入园适应期、家访人间有爱。共育成长小班是长幼新入园的新生，在互相信任的杏林基础上实现了家园共育，达成教育共识。

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。老师们与家长亲切交流，老师们进行耐心细致的解答。使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。为更好地促进家园共育，

撰稿：肖兆荣

详细了解孩子们的生活习惯、热切地攀谈着。架起了家园之间的连心桥，家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，一起为孩子们的成长保驾护航！孩子的距离，缓解家长们的焦虑与担心。形成家园合力，为幼儿的发展奠定坚实的基础，同时，是孩子踏入社会的第一步。为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。如：如何培养幼儿良好的学习习惯，是幼儿身心发展的重要时期。

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！老师与家长、通过与家长的沟通交流，

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，对家长提出的问题，教师们耐心解答，在交流的过程中，增进家园有效沟通，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，提供科学的教育建议，如果把一份爱心放在家访中，幼儿没有距离感，2022年9月20日，老师们用温暖的微笑，家长们也提出了很多教育过程中的疑问，

疫情无情，