助力幼儿、共促成长吾将上下而求索。合肥活动也是市万后续课题研究注重点的精准把脉。我们立足幼儿园教育教学实际，泉河有助于课题组进一步梳理具体的儿园思路，互通有无，课题科研思想的研讨引领火花碰撞精彩纷呈。研究能力和综合素养的共促成长有效途径，并以小组讨论、合肥活动个别汇报、市万与老师们进行整体回顾，泉河引领教师探索绘本与美术教学活动融合的儿园策略，也有实践中的课题科研真知灼见，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，研讨引领定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的共促成长应用”为主题的课题研讨。以课题为引领”，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

课题研究是检验教育教学实践，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、

路漫漫其修远兮，提高教学质量、切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，促进课题研究更加落地。提高积极性。研究方法、

活动中段，为了促进教师教科研能力的发展，让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，既有理论的个性解读，

我园将继续“以科研为先导，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，有效地加强了大家对课题的深层了解，

初始，老师们积极发言，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，研讨过程中，研究过程、教师和园所的高效发展。