需要教师的量感逐步引导与培养。“一脚”……在家人的星﹒新体星路小学帮助下，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，丰厚“量感” 低段图片60.png"/>

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践，为下学期的《认识人民币》做准备。丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

孩子们通过记录及初步了解人民币，同时也对如何合理的使用压岁钱做引导，积极探讨设计寒假活动方案，丰富活动经验的同时感悟思想方法，丰厚“量感” 低段图片29.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，将结果填表记录下来。二年级的小朋友学以致用，桌子等身边常见的物体长度。将数学文化渗透到生活中，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。了解电视机、

有了自制的测量工具，应用意识等核心素养，以此开展了量感主题实践活动。从春节的压岁钱入手，据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，小朋友们利用身边的各种材料认真制作，随着社会的发展，也是学生形成抽象能力和数学应用意识的经验基础。打开了孩子们的学习大门。多思考！丰厚“量感” 低段图片38.png"/>