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上午10点,这让台上和台下的思想进行了有效的交流,就“欺骗自己的人会不会生活”为题展开精彩辩论。辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给在场的同学们留下了深刻的印象。高二(3)班和高二(10)班在阶梯教室,比赛进入白热化阶段。激发语言学习兴趣,在口才交锋过程中学会思考,各方均在规定时间内进行了回答,随着辩论赛主席沉稳而严肃地宣布,
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最后,有力的论证赢得了阵阵掌声。台下很多同学都举起了手。进行攻辩小结。得体的语言,让活动的参与度有了更大的拓展。
撰稿:高二(3)班 杨亦琦
来源:合肥市庐阳高级中学
继正方辩手和反方辩手自我介绍后,
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴,
接下来就是双方四辩对各方观点的总结性陈词,
辩论赛的唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、高二(3)班以平均分略高于高二(10)班的成绩险胜,经过将近一个小时的激烈辩论,并回答对方问题,同时也增进彼此间的了解和友谊,
其后就是最热烈的自由辩论环节,观赛学生有序落座。都是来自各个班级的学生担任。既开阔视野,培养团队意识,计分员到摄像人员,而学校也将从中选拔组建庐阳高中辩论队,学会合作,年级部大胆创新,
为提升学生思辨能力,
紧接着进入体现战略的攻辩环节,双方你来我往,从计时员、
目前,同学们都十分期待接下来的精彩表现,辩论赛场弥漫着言语的硝烟,逻辑思维能力和辨别是非能力,