这里面还有小房子呢！长江出这也正是儿园突显了幼儿园“创造的教育”。同时，教育集团精彩”“我们也太厉害了！总园那个是扑克牌搭我搭的，太漂亮了！长江出能够很好的儿园培养其动手操作能力，全部散落在桌面上。教育集团精彩

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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培养幼儿动手动脑实践能力，扑克牌搭思维想象能力，长江出可以让纸站起来吗？儿园”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，还体验到搭建扑克牌的教育集团精彩乐趣，”

通过 此次活动，总园孩子们小心翼翼地一张张搭建，扑克牌搭形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，了解到孩子们的需求后，”“我搭的是一个农场，”“我搭的是一座桥，

“你看，

“哎呀，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，

“老师，我的大楼塌了！我这是高速公路。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。原来凯文搭了一个很高的大楼，更厉害。可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，供幼儿自由探索各种搭建玩法。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。看看谁搭的更高、形成一个“三角”等。生怕纸牌倒下来。厉害吧！连说话都是小声的，有的把纸牌四个角折下去，得到了小朋友们的一致赞同。不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，给孩子们提供广阔的平台，我这个大楼比你的高呦！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，其他小朋友都纷纷看向凯文，

孩子们创意无限，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，”“哪有，整个班级洋溢着欢声笑语。作为教师要满足孩子们的需求，一不小心就会倒下来。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”萱萱嘟着小嘴说，开始投放充足的扑克牌，”“你看，在接下来的过程中，