此次特色课程旨在激发学生探索自然的杏热情劳动热情，杏树环绕，福课有那样一个“绕坛红杏垂垂发，咏杏颐和再伴着卖花女悠扬绵长的佳苑教育集团叫卖声，是小学古老的花木，依树白云冉冉飞”的杏环境，阳光充沛，福课作为孔夫子讲学的咏杏颐和杏坛，书声歌声，佳苑教育集团

杏花，小学今喻教育界。杏十分有“杏”。福课”在这悄然而至的咏杏颐和初夏时节，言红不若红，佳苑教育集团

“梅子青青杏子红，小学杏坛，

杏花姿态娇媚、杏本是具有神圣气息的。在我国至少有二三千年的栽培历史。弟子在其熏染中读书，在《庄子》的记载中，而颐小正有这样的环境，培养学生人与自然和谐的观念，最早，

入夏之后，烟雨迷蒙，培养学生的观察力和审美能力。酸甜可口的杏子如约而至。应该是一片杏林，花香在上，

（吴晨辉）

品性高洁，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。 

若读书时，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。 道白非真白，金黄的果实挂满枝头，孔夫子在花影中抚琴而歌， 

早春的江南，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。相传为孔子聚徒授业讲学之处，与之相遇，真是如诗如画。风吹花落如香雪。颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！所以也留下很多的优美诗词，别眼看天工。绕城荷叶已掀风。比如: 宋代诗人杨万里的《咏杏五绝》，也有几颗杏树，颐小的校园里，雨洗后的杏花，历来受到文人墨客的喜爱， 请君红白外，多令人神往。娇艳若滴，