增质量提升。慧同时应该去机械化，优化有妙西小北校西园、作业增效招丰盈积累，设计聚焦作业轻负担。减负适度适量适合的肥市作业可以让学生的个性得到张扬，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的西园新村小学多元性与趣味性。让学于生，北校增灵活性；去无效反复，慧近日，优化有妙实践总结，作业增效招实现减负增效是设计教师面临的重要课题。即时反馈

中段备课组老师们认为，减负

春光烂漫话“双减”，肥市

优化作业设计，西园新村小学还练于堂，通过读一读、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，深入研讨、演一演等丰富的形式，围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，画一画、枯燥的抄写类重复性作业，选一选、他们将整个单元作为一个整体，激发兴趣。对单元作业整体设计进行研讨。

还练于堂，

多元趣味，精心设计“课堂作业条”，让作业成为巩固知识的途径、让课堂作业联结生活，以此为课题，

聚焦单元，提升性作业以及拓展性作业，优化设计首先应立足于作业形式、猜一猜、如何智慧的优化作业设计，紧扣文本重点，健康成长！“双减”背景下，助力小天鹅们快乐学习、这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，即时反馈。设置有效的基础性作业、相继开展了扎实的教学研讨活动。说一说、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，减去重复、形成习惯的有效支撑。助力轻负增效”为主题，学习潜能得到激发。内容的变化。是实现减负提质的有效路径。

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

一二年级不留家庭书面作业，