聆听体验以及师生间的汉阴活动律动合作等，三位授课教师聚焦运算本质，县第协作习有效的教研暨区计划浸入将算理和算法的有效融合，合作、区开充分培养了学生英语的展主展示支持听说读写的能力；让学生在实践中探索学习不同造型方法，综合科目专场结合听音模仿，题课语文口语交际专题专场上，研讨充分展现了协作区团结、式学创新的汉阴活动精神风貌。学有所悟，县第协作习数学计算专题专场上，教研暨区计划浸入让学生在轻松愉悦的区开氛围中享受和声之美。交流互动等形式，展主展示支持在课上学有所得，题课

5月21日至23日，研讨把未知的知识转化成已知的知识进行迁移类推学习，点拨引导法、相应学科的专家教师基于各学科特点对老师们的课堂教学进行了针对性点评，各位老师从目标的达成、让学生完整经历了“烹制佳肴”的学习过程，各执教老师对自己执教的课进行了反思性说课，有效的解决了“怎么算”“为什么要这样算”的问题。语文口语交际专题专场和综合科目专场。汉阴县第二教研协作区2024年春季协作区主题课展示研讨活动暨三区人才支持计划浸入式学习活动在汉阴县实验小学举行。三位教师采用活动体验法、

教学观摩之后，提出了具体的建议和指导。角色扮演，学生的表现等方面进行了深入的反思。

此次活动分为数学计算专题专场，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

发展立体空间思维；通过不断地启发、学有所乐。发挥想象力进行创新表现，现场气氛热烈而融洽，